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吉平揉瞭揉眼睛,还以为自己看错瞭。
“你怎么会在这?”
吉平抓住铁栏杆,眼睛瞪得老大,见林璟鹤不回他,又望向瞭炎曜,“不是已经找出凶手瞭吗?我就是那个罪人,你们抓他做什么!”
“不必替他开脱瞭,他犯瞭罪,自然该受罚。”
水影还是没有忘记刚才进入学堂的情景。
孩子们正咿咿呀呀地朗读诗文,今天教的是诗经《淇奥》上的段落。
“瞻彼淇奥,绿竹猗猗。
有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”
林璟鹤读瞭一遍,孩子们也跟著读瞭一遍。
“瑟兮僩兮,赫兮咺兮。
有匪君子,终不可谖兮。”
又重複瞭上面的步骤。
炎曜、水影带著警员们隻是站在后面,没有打扰他们,林璟鹤的面容似乎如不惊波澜的水面一般,隻是朝他们笑瞭一下,意思是讲完这一段就下课瞭,希望他们再给自己五分钟。
林璟鹤很和蔼地对同学们说:“我给你们翻译一下,这两句的意思是:看那淇水弯弯岸,碧绿竹林片片连。
高雅先生是君子,学问切磋更精湛,品德琢磨更良善。
神态庄重胸怀广,地位显赫很威严。
高雅先生真君子,一见难忘记心田。”
顿瞭顿,道:“答应老师,以后你们长大瞭也要做一个品性纯良的君子,不要误入歧途,也不要钻牛角尖,做出让自己后悔的事情,好不好?”
孩子们齐声说好。
坐在第一排的小孩举手瞭,“林老师,你就是我们心中的君子,也是我们的榜样!”
又有一个小孩举手瞭,“对,我们以后要做像林老师一样的君子!”
“好,做和老师一样的君子。”
林璟鹤似乎十分动容,喉结滚动,哽咽道:“这节课就讲到这裡,放学瞭。”
孩子们收拾好书包,见炎曜站在后面也没害怕——他们知道炎曜是来查案的,也许是要跟林老师瞭解情况吧,这些巡捕叔叔挺和蔼的,前几天还送给他们一些糖果,所以此时也没多想。
林璟鹤的眼睛似乎有点红,他一会儿拍拍小孩的肩膀,提醒他慢点跑,别摔倒瞭,一会儿嘱咐一个小孩要做作业,不要贪玩,一会儿又跟另一个说不要调皮,要听妈妈的话,下次再惹祸,老师可就不跟他兜著瞭。
望著孩子们的背影,眼神很深沉,似乎是在做最后的诀别。
“你们终于来瞭。”
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