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第16章 内参与儿童文学（第2页）

针对愈来愈盛的“内参片”

放映潮，直到79年初，上头出了紧急通知，批转了文化部的“资料片管理办法”

，使全国范围的“内参片”

放映潮逐步降温。

不过，1979年下半年中影公司向各电影厂提供的6部资料观摩片《人们要活下去》、《罗马之战》、《蛇》、《绑架》和《囚徒》，却仍然有范围放映的现象。

这次夏爸说的内参片，自然不会是《罗马之战》那种，里面有不好镜头的——爹带着12岁的儿子看这个，也未免太离谱了些。

……

夏天以十五六岁的长相，放映员助理的身份，参与了这次内参片的放映。

小礼堂不大，大概有几十个人，都是岁数不小了的，最年轻的也得三十多岁了。

都是老干部啊！

放映的电影叫做《决裂》。

讲述的是创办一所共cZ义劳动大学的故事。

影片的正面人物，是锐意改革，坚持开门办学，不拘一格选拔农民子弟上学的龙校长。

反面人物是有着多年教育经验，坚持按大学教学大纲实施书本教育，以录取分数严格把“入校关”

的潘校长。

围绕着不同的办学理念，对人才认同上的差异，教学内容上的分歧，展开了《决裂》中的故事。

这片子夏天有印象，在“B站青年大学堂”

看到过相关的剪辑片段。

你别说，这电影非常有思考性啊！

夏天自己看完，都不由得深思。

影片正反面人物在办学理念上的观念冲突与对峙，颇有今天教育改革中“应试教育”

与“素质教育”

之争的味道。

在回去的路上，夏爸一边骑自行车，一边问了一句：“夏天，你觉得《决裂》之中，谁的想法更正确呢？”