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第29章（第2页）

不管怎样，他想和丰老师一起表演的目的是达到了。

接下来就是确定演奏的曲目了。

本来他以为丰老师会很快告诉他表演的曲子，但是一直到晚自习下课，都没收到他的消息。

而且今天晚自习也不是丰老师值班，他也不能当面问丰老师。

于是，犹豫了半天，他点开丰平章的微信，给他发消息。

史松盛：丰老师，睡了吗

消息发过去没用等太久丰平章就回复了。

丰老师：还没，有什么事吗？

史松盛：我想问一下丰老师，我们要表演那一首曲子？

丰平章看着史松盛发过来的消息，再看看自己电脑屏幕上出现的古琴名曲，突然就笑了出来。

其实他对这些根本了解不了多少，即使是吹箫，也只是上大学时觉得好玩儿自己在网上随便买了一支然后跟着网络上的教学视频自学的。

当他听到学校要举行元旦联欢会并且教师也可以参加表演时，他就想起了那支萧。

自己只是个业余爱好者，担心吹得不够好，便利用晚自习不值班的时候在音乐教室练习，没成想竟然被学生发现了。

今天在课堂上，他没想到史松盛竟然会弹古琴，而且还弹得那么好，即便他一个外行人也能够看出来史松盛现在这水平绝对不是一朝一夕形成的，和他这个半路出家去学吹箫的人完全不一样。

他能够看出来史松盛对于古琴的喜爱，那种投入的神情是骗不了人的。

他觉得自己得重新审视这个少年了。

所以当有同学说要他们一起演奏时，他却没来由地开心，他的第一想法竟然不是拒绝而是各种答应的理由。

但是这毕竟不是当事人提出的要求，他希望由史松盛亲口说出来。

所以，当史松盛带着不确定和小心翼翼说出那句“丰老师，我想和你一起参加表演，可以吗？”

的时候，他的心像是突然被什么撞了一下，接着融化成一滩水。

他答应了他。

然后他看到史松盛原本紧张不安的眼神瞬间就明亮了起来。

他要选择一首适合史松盛的曲子，他的才华不应该被湮没。

他应该在舞台上绽放最耀眼的光芒。

良久，微信又震动了，把丰平章的思绪拉回现实。

史松盛：丰老师，你睡了吗？

这次他秒回。

丰老师：马上睡。

曲子明天告诉你。

你快睡吧，别耽误明天的课。

史松盛等了半天，结果只等到催他睡觉的消息。

虽然没问到曲子，但是他并没有失落，相反，他还有点儿开心，因为有一个人在催他睡觉。

丰老师，晚安！

看到屏幕上的五个字，丰平章勾起了嘴角，但很快便恢复了不茍言笑的样子。

意识到自己刚才的反应，丰平章怔住了。

良久，他才回过神来。

他好像对史松盛但他是一个老师，怎么能够对自己的学生产生那种感情呢？