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第112章（第2页）

这样的小组形式更方便讨论，也更能带动气愤。

虽然对于一些不是很自律的同学来说，这样的形式也方便了做小动作讲悄悄话，但是这些问题对于强化班来说，还是很好管理和制止的。

毕竟能进这个班，都是能管理，自律不错的学生。

同学们一直都很期待这个形式的座位方式，所以很快就按照名次排成了两队。

然后班主任找了些男生进来，把座位弄成了小组的形式，这样平均下来一个小组大概□□个人的样子。

排好之后，就都去外面排队了。

雷霁无疑是第一个，后面就是凌梦然后就是鄄雯了。

班会前，凌梦和鄄雯就想好了，这次选座位稍微往后做一点。

第一排考黑板太近了，虽然看黑板很方便，但是总是抬头还是有些不方便。

第二排就是不错的位置，不需要抬头太厉害，看黑板也很方便。

所以这次，凌梦和鄄雯都打算做中间的那个小组，然后是第二排的位置。

凌梦当然也跟雷霁讨论过这个问题，所以，雷霁一进来就做了中间小组靠门那一排的第三个，然后是凌梦，自然选了中间小组靠门那一排的第二个，鄄雯自然就是中间小组对着门那一排的第二个。

这样，凌梦个鄄雯虽然不是同桌了，但是对面也是很不错的，讨论也很方便，两人都很开心。

雷霁和凌梦从前后桌变成同桌，雷霁坐在凌梦左手边，能跟雷霁做同桌，凌梦那是十分开心的。

不仅以后问题更方便了，就是累的时候，看看未来男朋友充电也更方便了！

所以，凌梦对这个小组形式的位置简直不能再赞同了！

朋友在对面，学霸在旁边，动力在手边！

选到一组虽然中间小组明显是位置很好的，但是也有些同学不喜欢。

有的同学更喜欢去后面，这样可以更方便的做自己的事情。

这些就是比叫喜欢自学，有规划的学生了。

三班的班长彦楠就是这样的学生，虽然学习不错，但是从来不喜欢坐得离老师太近。

除了平时上课，其他时间都是自己分配，自己自学的。

老师平时对于这写学生也都是很放权的，只要按时交作业，自习课上就随便你写。

现在的小组形式，简直对了彦楠的胃口，果不其然，他就选了后门靠窗的位置。

离老师足够远，很方便做自己的事情。