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第5章（第3页）

所以就这样，能写出什么样的好诗来？

张文远也和宋有明是一样的想法。

实在是苏誉字写得这般好，却屡次落榜，那就只有文章太差的原因。

他对于苏誉要赠给自己的这首诗，已经完全不抱希望了。

苏誉已经把第一句写完了。

张文远又随意看了一眼，这一眼，再也移不开目光。

最后一个字写完，苏誉把毛笔放回原处。

“写好了。”

“啊......哦，写好了。”

其他人回过神来，正想要看看苏誉写了什么。

那纸已经被张文远率先拿了起来，满脸不可思议地喃喃念着：

“绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

一首赞颂老师的奉和诗。

用词造句并不华丽，也不高深。

但简单的字句里，包含的寓意非凡。

令公桃李学生满天下，哪里需要在门前另种花？

这对老师来说，可是极大的赞美和祝愿了。

若是届时过了院试，能在知府的宴会上，作出这么一首诗来感谢自己的老师。

说不定学政大人真的会心动！

届时拜师收徒，岂不是水到渠成？

其余三人，也听到了张文远小声念诗的声音。

诗句念完，他们再也不复刚才的淡定，争先恐后地凑过去，想要细细研读完整的诗句。

“令公桃李满天下，何用堂前更种花......”

读完后，每个人脸上，都露出了震惊之色。

“如此佳作，你居然能作出来？”

四人的眼光一致，上下打量着苏誉。

他们这些刚开始科举的人，要作出好一些的诗词，都会无脑地靠一些华丽的词语来堆砌。

等到文字游戏玩得差不多了，才会开始考虑诗词中的意境，慢慢精简语言。

所以像苏誉写出的这种简单却意境深远的诗句，以他们的功力，是绝对做不出来的。

苏誉看着几人震惊的目光，淡淡地笑着：“在下不才，屡次落榜。”

“心情郁闷之时，也只能研究一下此类诗句，期盼有一日能用上。”

“只可惜，今年也是暂时用不上。”

苏誉作惆怅状。

“不知道文远兄觉得此诗如何，可能用得上？”

张文远赶紧回：“用得上！

用得上！”

“如此好诗，可太用得上了！”