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第65章（第1页）

既然王校长这么说，宋柚就点点头说：“好，我们想想办法。”

又一次跑十多里地卖艾叶跟夏枯草之后，宋柚提议给学生们买些文具，她说：“我看好些学生写字用的纸正面都写过字，要不就是又脏又皱，像是捡来的。”

王校长把勤工俭学的事情交给宋柚，以前他们勤工俭学根本就赚不到多少钱，现在有了点钱，自然可以给学生买文具。

叶静欣然同意，说：“很多人的文具是从垃圾堆里捡来的，要是知道学生们不知道该有多高兴呢。”

她们俩开始预估需要多少钱。

荷叶塘小学一共有一百多个学生，一二年级只招收荷叶塘生产队的学生，每个班十多个人，三四年纪有附近生产队学生加入，每班二十多个人，到五六年级有一部分学生已经退学不上，还有更远的生产队的学生加入，每班是三十多人。

一只铅笔二分钱，大号橡皮二分，一张五分钱的白纸自己裁切后能订个作业本。

文具不需要用票，大概需要十二三块钱。

“给老师的孩子也买点文具吧。”

宋柚说。

民办教师的待遇虽比在生产队种地强，但远比不上工人。

她们又统计了一下，老师们家里一共有十几个孩子需要文具，她们准备给双份。

钱刚刚好，全花完了。

买了文具带回学校，她们马上把文具给老师分了，只有王校长年纪大，他的四个孙辈自然有份儿。

就这么一点小小的福利，老师们已经很高兴了，更何况是学生呢。

宋柚把自己班的文具发给学生，整个教室都沸腾了。

学生们拿着文具爱不释手，跟过年的时候吃了饺子，有了新衣服一样高兴。

学生们没有足够文具可用，铅笔用到捏不住上面用纸卷套上还要用来写字。

一只铅笔、一块橡皮，一个本子他们都能用很久。

宋柚说：“文具节省着点用，以后好好勤工俭学，赚到钱咱们就有钱买文具。”

至于新校舍的事儿，暂时解决不了，就先保证文具。

学生们举着小手纷纷要发言。

“谢谢老师给我们买文具。”

“老师，我们会好好勤工俭学，好好学习。”

宋柚借机跟学生讲多读书、多认字的重要性。