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第15章（第2页）

正巧，电脑“叮”

地一声。

是张老师转发过来的邮件。

傅西晏点开，正是这个项目的所有详细材料。

项目组几个大三本科生能做出这样的开题报告，是傅西晏没有想到的。

并不是说有多惊艳，只是你从一堆杂草中忽然看到一支野花，也会觉得心旷神怡。

对应上这些材料，稚嫩虽有，但用心很足。

各种数据、统计图、分析，做得很全面，虽然在某些问题研究的方法和技巧上很是拙劣，但思路和想法与傅西晏是恰好对上了的。

关键是，没有一丝丝抄袭当年傅西晏他们那份开题报告的迹象，这多少博得了傅西晏的好感。

同一个项目，之前有人做过的，为了节省时间，大部分人会直接拿前人的东西来用。

如果是前人发表过的就会加个引注，如果是前人未发表过的，就会引用的更加肆无忌惮。

目前看来，这些大三学生的学术态度还是端正的。

这份材料，就像是一颗定心丸。

让傅西晏多多少少看到了这个项目的希望，或许并不如想象中那么无趣？即使如此，傅西晏也不会把超过30的希望寄托在这群学生身上。

毕竟他们知识有限、经验有限、资料查询途径也有限。

当晚十二点二十三分，傅西晏给张老去了个短信。

——老师，我可以带这个项目，但也仅仅带这个项目。

一句话，表明了自己的态度。

我没有答应您全心全意回去当老师，我只是去完成这个当年半途而废的项目，项目完成之后我会立即抽身而出。

但对于张老来说，傅西晏能这样想已经实属不易。

其他人可能不太清楚，但陈量骁是知道的。

傅西晏国外留学期间的学术研究项目就与这个主题有关，美国的法律体系以及相关制度发展得比中国好，实践中也依具体情况有所不同，各种研究免不了异于中国的实际情况。

但至少傅西晏已经有了一个比较法意义上的背景，就算不论傅西晏开律所后的那些研究，就在这一点上，傅西晏已经是研究该项目的不二人选。