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分卷阅读10（第3页）

这里不比城市，学生们买不起书包，这就是他们的书包。”

藏区的孩子皮肤更黑，个子小小的，乌泱泱一群涌进来，像是负重的蚂蚁。

远处看着，背影佝偻，包袱比人还大。

走近些看得更清楚，脸上是高原红，腰被“书包”

压弯了，走得很是艰难。

“蚂蚁们”

歪歪扭扭，慢吞吞在操场上挪动，有的背不动了，一屁股坐在地上喘气；有的大喊着藏语，仿佛在加油鼓气；有的……嗯？有的力大无穷，把“书包”

当成铁饼在半空甩来甩去？诧异顿时被冲淡，祝今夏眨了眨眼。

本想用这艰苦的一幕给她带来些许触动的时序：“……”

趁人一眨不眨望着操场失神时，他飞快低头，在手机上打字，发送，随后又抬头继续介绍。

于是乎，等到祝今夏再度望向窗外时，先前那两个轻松悠闲甩“铁饼”

的家伙已经不见了，操场上又是一副“蚂蚁搬家”

的场景，勤勤恳恳，不辞辛劳，耳边是校长慈悲又辛酸的感慨……而十秒钟前，某个叫“宜波中心校教师群”

的微信群里。

时序：人呢？时序：所有人时序：都死了是不是？赶紧的，把丁真哏呷和扎西朗姆给我弄走！

时序：想留下新老师的话，都给我照剧本好好演！

校长宿舍在三楼，放眼望去，整个学校尽收眼底。

好在“扔铁饼”

只是个插曲，后续一切都按照时序的剧本有条不紊进行着。

这是祝今夏第一次看见这帮孩子。

“小蚂蚁”

由远及近，打头的已经走到宿舍楼下，忽然有人抬头一看，瞧见窗后的她，惊呼起来。

那是句藏语，祝今夏没听懂。

但一石激起千层浪，很快，更多的孩子抬起头来。

他们叽叽喳喳，嘴里是她听不懂的语言，有人笑，有人喊，还有人放下沉甸甸的“书包”

，在原地又蹦又跳。

远处的“小蚂蚁们”

见状，像吃了菠菜的大力水手，也扛着编织袋飞奔而来。

很快，宿舍楼下聚集起一群小孩，像