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“把你的功课拿来我看看。”
雍正见弘历如此懂事,越发的心里高兴,也就决定好好了解一下自己这个平时不怎么被自己注意到的庶子。
钮钴禄氏也笑着忙把弘历的功课本递了来。
雍正这里,便真的检查起弘历的功课来。
弘历前世虽然是教数学的,但书法是他的业余爱好,所以写毛笔字也就不算什么,再加上,他继承了原主人的知识,也就在附身乾隆后,没耽误汉文以及满蒙文的功课作业。
雍正在看了弘历的汉文与满蒙文功课后,就又检查起弘历的数理功课来。
数理就是数学。
因康熙非常喜欢数学,还组织人编纂过《数理精蕴》,所以雍正也就在检查弘历的功课时非常认真。
好在这个时代的数学也就中学水平。
弘历眼下学习的数理甚至还没到中学最高水准。
但他在前世是数学老师,高考时数学还考了一百四。
所以,数理功课对他而言,自然也不是什么问题,他在放学回来后,仅在一炷香的时间内,就迅速完成了数理功课。
反而雍正在数理方面还不及弘历,也就在认真检查许久后,才确认弘历没有做错。
“这些数理功课,你都做对了!”
雍正因而神色复杂地看了弘历一眼,说道。
接着,雍正就指着弘历功课本上的一道高次方程的数理题,问他:“但这道题,你是怎么做出来的,邬先生已经教会你做这个题了吗?”
“阿玛慧眼,这道题,邬先生还没教,只是让我们自己琢磨,儿子能做出来,是因为儿子自己琢磨出了一个新规律,也就能用新规律很快算出来。”
弘历这时回道。
雍正认真地看向弘历:“什么规律?”
弘历拿了笔,又在桌案上铺开一张纸,用清朝人能理解的方式,将韦达定理讲给了雍正听:
“这就是儿子琢磨出的规律。”
虽然,韦达定理已经在十六世纪出现于欧洲,但传入中国要到十九世纪的数学家李善兰编写《代数学》时。
所以,当弘历把这韦达定理讲解出来时,雍正也就目瞪口呆,一脸的不可思议,随即颇为欣喜地说:“汗阿玛要是知道这个,定会高兴,这作为他御极六十年的贺礼最为合适!”
“你先不要告诉别人,待过些日子面圣时,你再进献给你汗玛法。”
雍正为此嘱咐着弘历。
弘历拱手道:“儿子记住了。”
眼下是康熙五十九年十一月,诸王、贝勒、大臣已奏请议定,明年正月举行康熙御极六十年大庆。
所以,内外皆在准备明年大庆的贺礼。
雍正也不例外。
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