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第73章 破茧之夏（第2页）

每一步的奔跑，都是对压力的一次挣脱。

在奔跑的过程中，风声在耳边呼啸而过，她的思绪逐渐清晰，那些烦恼和焦虑仿佛随着汗水一起被挥洒在了跑道上。

她在心中默默告诉自己，只要坚持跑下去，就一定能战胜内心的恐惧。

“锲而不舍，金石可镂”

，她无比坚信坚持的力量，就如同相信自己一定能冲破高考压力的牢笼。

然而，缓解压力的道路并非一帆风顺。

焦虑的情绪就像一个如影随形的幽灵，时不时就会再次袭来。

一次模拟考试，当成绩公布的那一刻，九月感觉整个世界都崩塌了。

看着试卷上那鲜红刺眼的分数，她的心情瞬间跌入了无底的深渊。

那一个个叉号，像是一把把利刃，刺痛着她的心。

她本以为听音乐、跑步能让自己摆脱压力，可此刻，这些方法似乎都失去了效果。

她坐在座位上，眼神空洞地望着窗外，觉得自己之前所有的努力都付诸东流，未来变得一片黑暗，看不到一丝希望的曙光。

“我真的能在高考中取得好成绩吗？我付出的这些努力真的值得吗？”

这些疑问在她脑海中不断盘旋，如同一团解不开的乱麻，让她陷入了深深的自我否定。

就在她几乎要放弃的时候，一次偶然的机会，她在学校图书馆角落的一本杂志上，看到了一个关于马拉松选手的故事。

那个选手在比赛中遭遇了重重困难，身体的疲惫、伤痛的折磨、对手的强大，每一项都足以让人退缩。

但他始终没有放弃，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一步一步，最终冲过了终点线。

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这个故事深深地触动了九月，她突然意识到，高考不正像一场漫长而艰辛的马拉松吗？自己不能因为一时的挫折就轻易放弃。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”

，她要像那棵在狂风暴雨中屹立不倒的竹子一样，勇敢地面对高考的挑战，无论前方有多少困难，都要咬牙坚持下去

从那以后，九月像是重新找回了斗志的战士，更加努力地调整自己的状态。

她利用周末的时间，静下心来制定了详细的学习计划。

每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，天边才泛起微微的鱼肚白，九月就已经坐在教室里。

她的声音轻而坚定，背诵着英语单词，一个又一个，那些陌生又熟悉的词汇仿佛是她向梦想迈进的阶梯；随后，她又沉浸在语文古诗词的世界里，感受着古人的智慧与情感，从李白的豪放洒脱到杜甫的沉郁顿挫，她努力汲取着知识的养分。

课间休息时，整个教室充满了同学们嬉笑玩耍的声音，桌椅挪动的声响、交谈的欢声笑语交织在一起。

但九月却不为所动，她安静地坐在座位上，认真整理课堂笔记。

她的眼神专注，手中的笔不停地写写画画，将老师讲解的重点内容用不同颜色的笔标注出来，反复揣摩每一个知识点，遇到疑惑的地方，她会在旁边画上一个小小的问号，提醒自己课后去解决。

晚自习时，教室里只剩下笔尖在纸上摩挲的沙沙声和偶尔翻书的声音。

九月全神贯注地做着练习题，灯光洒在她的脸上，映出她坚毅的神情。

遇到难题，她不再轻易退缩，眉头微微皱起，眼神中透露出一股不服输的劲儿。

她先是自己在草稿纸上写写画画，尝试用各种方法去解答，查阅之前做过的笔记和参考资料，寻找相似的题型和解题思路。

如果还是没有头绪，她便会起身，走到老师的办公桌前，虚心地向老师请教；或者与同学围坐在一起，热烈地讨论，大家各抒己见，思维的火花在空气中碰撞。

在这个过程中，九月不仅解决了难题，还收获了同学们的友谊和老师的赞赏，这让她更加坚定了自己的信念。

为了提高学习效率，她还学会了时间管理。

她给自己制定了一个详细的时间表，精确到每一个小时甚至每一分钟。

比如，早上起床后到上课前的时间，用来背诵文科知识点；课间十分钟，除了适当休息，还会利用两三分钟回顾上节课的内容；午休时间，她会花半小时做一些简单的练习题，保持思维的活跃度；晚自习则按照科目分配时间，集中精力攻克难题。