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第42章 练字修身养性练功强身健体（第2页）

放下手中的工具，老校长拿着一本书，走到了孙贼身后，看着孙贼下笔的动作，“下笔时，要注意，劲在于手腕，笔走龙蛇，手腕上的劲一定要用巧劲，这关系到你写字的衔接，”

在后面出声提醒孙贼注意写字的手法，又出声道：“练毛笔字，主要是修身养性，在你写出那一笔一划的时候，你的全身注意力都凝聚在笔上，当你静下心来，写出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之别的，”

把手上的书在另外一个手中敲了一下，然后，继续说道：“你的天赋很高，但是你起步晚了，一般读书认字，最好就在于三四岁起步，四五岁开始练字，你十岁才开始读书习字，虽然天赋很好，但是你的基础的确是不牢固的，比如你看的书太少，你理解的事物也就少，你写字晚，你的书法更没有影，”

“现在的你，只能说是才刚刚学会了识字，写字，和书法是没有任何关联的，你马上就要去镇里读书了，我希望你在这一个月的时间里面，对自己要求严格一些，多练字，不管是毛笔字还是钢笔字，我希望你全身心的投入，不求超越其他打好基础的人，只求你补足自身的不足。”

其实，有一点，老校长是说了谎的，那就是虽然孙贼读书晚了，但是孙贼已经优于同校的所有孩子，提前完成了其他孩子需要五年才能完成的小学课程，满打满算，孙贼只用了一年就完成了。

但是为了不浪费孙贼的天赋，老校长隐瞒了孙贼的优点，只说他的缺点和不足。

孙贼听着老校长的话，没有反驳，手里写字的动作也没有停下，只是点头回应了校长，表示他听到了校长的话语，也同意校长的说法。

他自己学的虽然快，但是他的确上学晚，而且也上学时间短。

学习快，是他的优点，但是上学时间太短也是他的缺点，他没有足够的知识来丰富他的学识。

，！

一心二用的孙贼手里的字没有停下，但是脑子里面却在想着如何才能补充自己的不足，来增加自己的知识。

老校长走了半个圈，又回到了他的身后，看到这一张纸上面的字和第一张上面的字就已经有了明显的进步，他还是很吃惊的，孙贼的进步真的是眼睛看的见的。

如果说孙贼的第一张纸有了他的一两分的功底，那么第二张上面的字就已经学会了他的两三分功底了。

“这样的天赋真的是太惊人了，”

老校长在孙贼的背后看着孙贼写下了第三张纸的时候，嘴巴已经张开了，第三张字，又进步了。

幸好是在孙贼背后，要不然老校长经常的嘴巴都张开了，有损师威。

在第三张纸写完的时候，老校长终于合上了自己的嘴巴，在桌子上面把孙贼写的字一一排列的出来。

他想看看孙贼能进步到哪一步。

终于，孙贼写完了四张纸，精气神有些虚了，在他凝气写字的时候，竟然要比他凝气跑步还要费神。

这一点很奇怪啊，跑步按理来说要运动全身，更加费神才对，可是真正的凝气写字的时候，才写了四张满满当当的草纸，自己的精神竟然有一些疲惫的感觉，这真的是很震惊的发现，孙贼打算回去把这个发现记下来。

就当孙贼刚刚退出凝气的状态，老校长立马觉察到了，马上就让他放下手中的毛笔。

“休息一下，来看一下你刚才写的这几张字，看看自己的不足，后面在写的时候再看有没有需要不足的地方。”

孙贼放下手里的毛笔，回头看了一眼厅房挂着的时钟，竟然还不到一个小时，自己竟然会感觉到累，自己撒丫子跑步运气的话连着跑三四个小时都不成问题的。

脑子有些疑问的孙贼，反应好像慢了一步，老校长看出了他的疑惑，“小孙儿，有什么不懂的吗，在发什么呆，想什么呢？”

孙贼晃了一下自己的脑袋，用手指了一下自己的脑袋，就问道：“校长，我往日写字的时候，从来没有累的感觉，为什么自己在这里写字，才写了不到一个小时，竟然会有疲惫的感觉，感觉头都有些发懵了。”

听到孙贼的话，老校长才觉得孙贼是个正常孩子了，“你平时写作业和练字，只是为了练字而练字，今天你在这里写字帖的时候，是全身心的投入，全身的精气神都在笔上，你能写这么久我都觉得意外了，”

听到了老校长的解惑，他想了一下往日写字和写作业的时候，的确，没有凝气，作业这些对他来说太简单了，也不需要凝神静气，但是今天写毛笔字，自己算是在运气，凝神和练功一个状态的情况下在进行着。

这样的话，他算不算在练功，写字的时候，也在练气。

这貌似又是一个新的发现，“啊，果然，多学知识，才能发现更多的东西，以前根本想不到这些情况的，更别说碰到了。”