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第26章 场地问题 理想之地的寻觅（第1页）

王世力站在城市的高楼大厦间，目光穿过喧嚣的街道，心中却是一片宁静与思索。

办学，这不仅仅是一个念头，更是他多年来的梦想与追求。

然而，梦想的实现总是伴随着诸多困难，除了资金这一硬性门槛，合适的场地也如同一道难以逾越的障碍，横亘在他的面前。

他已经在城中穿梭了数日，脚步遍及了每一个角落。

有的地方，虽然环境清幽，远离尘嚣，但太过偏僻，不利于招生。

试想，家长们怎会愿意将孩子送到一个远离市区、交通不便的地方呢？而有的地方，位置优越，交通便利，但价格却高得离谱，远远超出了他的承受范围。

每当这时，王世力总是无奈地摇摇头，心中那份对梦想的执着与渴望，似乎也被现实的冷水一次次浇灭。

但他没有放弃，他知道，只要坚持下去，总会找到那个理想的办学之地。

于是，他继续在城市中穿梭，目光更加坚定，脚步也更加有力。

他走进了一所又一所废弃的厂房，看过了一块又一块空旷的场地，但总是觉得缺少点什么。

那是一个阳光明媚的下午，王世力偶然间路过了一片旧城区。

这里曾经是城市的繁华地带，但随着时代的变迁，逐渐变得落寞与荒凉。

然而，在这片破败之中，却隐藏着一处独特的所在。

那是一栋三层高的小楼，被一圈郁郁葱葱的树木环绕着，仿佛是一个被遗忘的世外桃源。

王世力走近一看，发现这栋小楼虽然外表有些陈旧，但结构依然坚固，而且内部空间宽敞，非常适合办学。

更重要的是，这里的价格相对合理，远远低于那些位置优越但价格高昂的场地。

他心中一动，觉得这里或许就是他一直在寻找的理想之地。

他立刻联系了房东，经过一番讨价还价，终于以一个相对合理的价格租下了这栋小楼。

拿到钥匙的那一刻，他仿佛看到了未来的学校在这里生根发芽，茁壮成长。

然而，场地的问题虽然解决了，但接下来的工作却更加繁重。

王世力开始着手对场地进行改造和装修。

他亲自设计了学校的布局和风格，力求让每一个细节都体现出教育的理念和人文关怀。